CLUB PARENTS
« Comment aider notre enfants à s’adapter aux cadres extérieurs?»
Voici le fruit de nos échanges lors du club-parents de jeudi 29 septembre
 
 
Pour vous c’est quoi un cadre extérieur ? 
L'école, la garderie, le centre de loisirs, la famille des copains, le parc de jeux, la famille (oncles et tantes, grands-parents), tout ce qui n'est pas la maison, tous les lieux où mon enfant est sans moi  - ponctuel ou régulier
 
Pour vous cela veut dire quoi s’adapter ?
Qu’il se sente bien en respectant le cadre, les autres
Les éveiller au fait qu’ils ne peuvent pas avoir le même comportement partout
Ne pas en faire des exclus en gardant sa personnalité
Ne pas entrer dans le moule
Qu’il soit à l’aise en gardant l’esprit critique
Qu’il ne subisse pas les moqueries
 
En quoi est-ce utile d’aider nos enfants dans cette démarche d’adaptation ?
Pour leur éviter la souffrance, tout est beaucoup plus compliqué si on n’est pas adapté
Si je sais que mon enfant est bien, je me sens bien (- de culpabilité, - de doute)
Nous avons le besoin d’être sûre qu’ils sont bien là où ils sont
L’enfant profitera mieux de ce qui lui est proposé dans le cadre s’il est adapté
Si mon enfant s’adapte au cadre cela facilite les relations (les siennes, les nôtres) avec les membres du groupe.
Si mon enfant semble attiré par un groupe, un cadre et qu’il n’arrive pas à s’y intégrer, cela joue sur son estime de soi, il peut y avoir un sentiment d’échec
Lui apprendre les codes de la société (pour lui permettre de quitter le nid, un jour)
Lui apprendre que selon les lieux, il y a pleins de choses qui changent.
Lui permettre de se confronter à la frustration
 
 
Comment cela s’est passé pour votre enfant ? Aviez vous mis en place des choses particulières ?
Il est difficile de ne pas projeter notre expérience, notre histoire
Ne pas montrer nos propres craintes/réactions
Accueillir le fait que ce n’est pas facile de s’adapter
Mettre de la distance / Ne pas réagir à chaud
Anticiper – le préparer au changement – voir avec l’enfant de quoi il a besoin
Renforcer son cercle d’amis créer des liens avec les membres du cadre
Travailler en équipe avec l’école et les intervenants
Partager une vision positive
Mettre en place des routines
 
Avec quoi nous repartons de cette rencontre ?
Plus de sérénité : aider mon enfant à s’adapter n’est pas forcement plus compliqué que toutes les autres missions d’éducation.
Une nouvelle idée : je peux accepter de ne pas tout savoir ce que vit mon enfant lorsque je ne suis pas là.
Une réflexion : je n’ai pas forcement besoin de préparer mon enfant à l’adaptation, je peux le laisser faire face en ayant confiance sur sa capacité à s’adapter. Je peux, si cela ne vas pas pour lui, accueillir ses sentiments et l’aider à trouver ses propres stratégies pour s’adapter. Je peux aussi voir avec lui sur quelle ressource il a pris appui pour réussir à s’adapter afin qu’il puisse s’en servir dans l’avenir et qu’il puisse comprendre de quoi il a besoin pour s’adapter

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Par florence | Avant | 29/09/2011 11:42 | Après | Pour avancer ensemble | aucun commentaire | Version imprimable